Oι Ομηρικοί ήρωες και η καταγωγή τους σε έναν χάρτη

«Τη μάνητα, θεά, τραγούδα μας του ξακουστού Αχιλλέα, ανάθεμά τη, πίκρες που 'δωκε στους Αχαιούς περίσσιες και πλήθος αντρειωμένες έστειλε ψυχές στον 'Aδη κάτω παλικαριών, στους σκύλους ρίχνοντας να φάνε τα κορμιά τους και στα όρνια ολούθε - έτσι το θέλησε να γίνει τότε ο Δίας - απ' τη στιγμή που πρωτοπιάστηκαν και χώρισαν οι δυο τους, του Ατρέα ο γιος ο στρατοκράτορας κι ο μέγας Αχιλλέας». 
Ομήρου Ιλιάδα- Μετάφραση: Ν. Καζαντζάκης-Ι.Θ. Κακριδής.




κλικ στην εικόνα



https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/1/17/Homeric_Greece-en.svg

Ο χάρτης είναι στην αγγλική γλώσσα






πηγή

Ψηφιακό Αρχείο Μακρονήσου

Σε λειτουργία το Ψηφιακό Μουσείο Μακρονήσου 

κλικ στην εικόνα






Βεβαίωση αποχαρακτηρισμού κρατουμένου στη Μακρόνησο, 20/3/1950 (ΑΣΚΙ/ Συλλογή Γιώργου Γερολυμάτου

Η ίδρυση και λειτουργία του στρατοπέδου της Μακρονήσου από το 1947 συνιστά τομή για τα μέχρι τότε δεδομένα: ένας τόπος ακατοίκητος θα «κατοικηθεί» αποκλειστικά από τους εξόριστους, πολίτες και οπλίτες, για την «αναμόρφωση» των οποίων θα εφαρμοστεί ένα πρωτοφανές σχέδιο προπαγάνδας, ψυχολογικού πολέμου και βασανισμού (σωματικού και ψυχικού). 

Το σχέδιο έχει δύο στόχους, έναν ομολογημένο, την επαναφορά των κρατουμένων στον «υγιή εθνικό κορμό», και έναν δεύτερο, ανομολόγητο: τη συντριβή τους, έτσι ώστε να καταστεί αδύνατον, όταν επιστρέψουν στα σπίτια τους, να συνεχίσουν την πολιτική δράση τους.

Τηλεοπτικό σποτ του ΚΕΘΙ για την ένταξη των προσφυγόπουλων στα σχολεία





To τηλεοπτικό μήνυμα υπογράφεται από το ΚΕΘΙ (Κέντρο Ερευνών για Θέματα Ισότητας) στο πλαίσιο της συμμετοχής του στο Εθνικό Συμβούλιο ενάντια στον Ρατσισμό και τη Μισαλλοδοξία. 

Το ΥΠΠΕΘ αποτελεί, επίσης, τακτικό μέλος του Εθνικού Συμβουλίου ενάντια στον Ρατσισμό και τη Μισαλλοδοξία, και έχει στηρίξει τη δημιουργία του εν λόγω spot, το οποίο αποσκοπεί στην ενημέρωση και ευαισθητοποίηση του κοινού για την ένταξη των προσφυγόπουλων στη δημόσια εκπαίδευση.

πηγή


Εξερευνώ τις ιστορίες



κλικ στην εικόνα




http://www.e-istories.gr/
















Το Εξερευνώ τις ιστορίες είναι μια ψηφιακή δράση του Κέντρου Ελληνικής Γλώσσας με σκοπό την καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας σε μαθητές και μαθήτριες της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. 

Ο συγκεκριμένος ιστοχώρος προσφέρει μια σειρά από ψηφιακά παιχνίδια που μπορούν να χρησιμοποιηθούν από τους εκπαιδευτικούς και τα παιδιά για να αναπτύξουν τις αναγνωστικές τους ικανότητες.


Μέσα από τα παιχνίδια τα οποία διακρίνονται σε δύο κατηγορίες και ειδικότερα:


α) δραστηριότητες με βάση τους ήρωες των λογοτεχνικών έργων και


β) δραστηριότητες με βάση τις λέξεις και τα κείμενα. Oι αναγνώστες εξοικειώνονται με τη δομή των λογοτεχνικών βιβλίων και της πλοκής τους, αναγνωρίζουν τους βασικούς ήρωες, τις αποχρώσεις του λόγου, τα μοτίβα, τις εικόνες. Αναγνωρίζοντας την ιστορικότητα των κειμένων και των δημιουργών τους προσπαθούν να εισχωρήσουν στην ατμόσφαιρα και την οπτική του κάθε βιβλίου.


Με τη χρήση πολυμεσικού υλικού επιχειρείται να αναδειχθούν τα κείμενα και οι εικόνες και τα παιδιά να εκτιμήσουν τη συναισθηματική και αισθητική απόλαυση που αυτά προσφέρουν. Στόχος της ομάδας ανάπτυξης της συγκεκριμένης πλατφόρμας είναι, το πολυμεσικό υλικό να λειτουργεί όχι μόνο επικουρικά αλλά και να προσφέρει μια παράλληλη αφήγηση και ανάγνωση με τα δικά της ξεχωριστά χαρακτηριστικά που τα ίδια τα μέσα από τη φύση τους καθορίζουν.

Το άλλο ζευγάρι -The Other Pair




Μια εξάλεπτη ταινία από την Αίγυπτο που θα σας συγκινήσει. Το σενάριο λένε ότι βασίζεται σε πραγματικό περιστατικό της ζωής του Γκάντι
Την ταινία σκηνοθέτησε η μόλις 20 ετών Sarah Rozik και κέρδισε βραβείο στο Φεστιβάλ του Luxor το 2014.





"Alike"










Ο Copi και ο Paste είναι ο μπαμπάς και ο γιος. Κι αυτό είναι ένα συγκλονιστικό βίντεο που κάθε γονιός πρέπει να δει. Ανεξάρτητα από το φύλο του παιδιού του.

Σε μια πολυάσχολη ζωή, όπου η διαδρομή είναι σχολείο – σπίτι - δουλειά – σπίτι, ένας πατέρας, o Copi προσπαθεί να μάθει τον σωστό τρόπο της καθημερινότητας στο γιο του τον Paste.

Υπάρχει όμως σωστό μονοπάτι; Υπάρχει ο σωστός τρόπος; Ποιος τρόπος διατηρεί το χρώμα μας; Το χαμόγελό μας; Πώς μένουμε ζωντανοί σε μια πόλη που πεθαίνει;

Και τελικά ποιος πρέπει να αντιγράψει ποιον;